Contenido curricular

En esta misión 3: una misión de altura tendrán que:- reto 1: construir un edificio y hacer dos réplicas cada vez más pequeñas.- reto 2:inventar y construir un dispositivo para bajar de la azotea de un edificio, para ello usarán 2 piezas de Lego y material que tengan en casa.

Área de Matemáticas

Área de Valores Sociales y Cívicos

1º de Primaria

MAT1/1.3.1 Realiza predicciones sencillas sobre los resultados esperados

MAT1/1.4.1 Plantea nuevos problemas, a partir de uno resuelto: variando los datos, proponiendo nuevas preguntas…

MAT1/1.5.1 Utiliza herramientas tecnológicas sencillas para la realización de sumas, para aprender y para resolver problemas

MAT1/4.1.1 Describe la situación de un objeto en el entorno próximo en relación con otro objeto de referencia utilizando los conceptos espaciales de delante-detrás, arriba-abajo, derecha-izquierda y cerca-lejos, dentro-fuera, encima-debajo.

MAT1/4.1.2 Sitúa un objeto en el entorno siguiendo instrucciones orales que incluyan conceptos espaciales.

1º de Primaria

CCN1/1.1.1 Busca, selecciona y organiza información concreta y relevante, la analiza, obtiene conclusiones, comunica su experiencia, reflexiona acerca del proceso seguido y lo comunica oralmente y por escrito.

CCN1/1.1.3 Consulta y utiliza documentos escritos, imágenes y gráficos.

CCN1/1.2.1 Manifiesta autonomía en la planificación y ejecución de acciones y tareas y tiene iniciativa en la toma de decisiones.

CCN1/1.4.1 Hace un uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación como recurso de ocio.

CCN1/1.4.2 Conoce y utiliza las medidas de protección y seguridad personal que debe utilizar en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

CCN1/1.4.4 Utiliza estrategias para realizar trabajos de forma individual y en equipo, mostrando habilidades para la resolución pacífica de conflictos.

CCN1/1.4.5 Conoce y respeta las normas de uso y de seguridad de los instrumentos y de los materiales de trabajo

CCN1/2.5.1 Identifica emociones y sentimientos propios, de sus compañeros y de los adultos manifestando conductas empáticas.

CCN1/4.1.1 Clasifica algunos materiales según criterios elementales: estado de agregación, textura, color, forma, plasticidad, etc.

CCN1/4.1.2 Relaciona las propiedades básicas de algunos materiales con su utilidad.

CCN1/5.1.1 Observa, Identifica y describe algunas máquinas y aparatos del entorno.

CCN1/5.5.1 Se inicia en el uso adecuado del ordenador.

 

2º de primaria

MAT2/1.3.1 Realiza predicciones sencillas sobre los resultados esperados

MAT2/1.4.1 Plantea nuevos problemas, a partir de uno resuelto: variando los datos, proponiendo nuevas preguntas…

MAT2/1.5.1 Utiliza herramientas tecnológicas sencillas para la realización de sumas, para aprender y para resolver problemas.

MAT2/1.6.2 Interioriza el proceso de trabajo con preguntas adecuadas: ¿qué tengo que hacer?, ¿cómo lo puedo hacer?…

MAT2/3.2.1 Utiliza los instrumentos y unidades de medida convencionales y no convencionales en contextos reales.

2º de Primaria

CCN2/1.1.1 Busca, selecciona y organiza información concreta y relevante, la analiza, obtiene conclusiones, comunica su experiencia, reflexiona acerca del proceso seguido y lo comunica oralmente y por escrito.

CCN2/1.1.2 Utiliza medios propios de la observación.

CCN2/1.1.3 Consulta y utiliza documentos escritos, imágenes y gráficos.

CCN2/1.4.1 Hace un uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación como recurso de ocio.

CCN2/1.4.2 Conoce y utiliza las medidas de protección y seguridad personal que debe utilizar en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

CCN2/1.4.4 Utiliza estrategias para realizar trabajos de forma individual y en equipo, mostrando habilidades para la resolución pacífica de conflictos.

CCN2/1.4.5 Conoce y respeta las normas de uso y de seguridad de los instrumentos y de los materiales de trabajo

CCN2/2.3.6 Planifica de forma autónoma y creativa actividades de ocio y tiempo libre, individuales y en grupo.

CCN2/5.1.1 Observa, identifica y describe algunas máquinas y aparatos del entorno.

CCN2/2.5.1 Identifica emociones y sentimientos propios, de sus compañeros y de los adultos manifestando conductas empáticas.

CCN2/4.1.1 Compara, clasifica y ordena diferentes objetos y materiales a partir de propiedades físicas observables (peso, masa, volumen…)

3º de Primaria

MAT3/1.1.1 Comunica de forma oral y razonada el proceso seguido en la resolución de un problema de matemáticas o en contextos de realidad.

MAT3/1.2.1 Utiliza estrategias heurísticas, intuitivas, y procesos de razonamiento en la resolución de problemas.

MAT3/2.2.2 Interpreta el significado de las fracciones y sus términos, en situaciones de la vida cotidiana.

MAT3/2.4.1 Elabora y usa estrategias de cálculo mental.

MAT3/2.7.1 Resuelve problemas que impliquen dominio de los contenidos trabajados, utilizando estrategias heurísticas y de razonamiento.

3º de primaria

CCN3/1.1.1 Busca, selecciona y organiza información concreta y relevante, la analiza, obtiene conclusiones, comunica su experiencia, reflexiona acerca del proceso seguido y lo comunica oralmente y por escrito.

CCN3/1.2.1 Manifiesta autonomía en la planificación y ejecución de acciones y tareas y tiene iniciativa en la toma de decisiones.

CCN3/1.3.1 Utiliza, de manera adecuada, el vocabulario correspondiente a cada uno de los bloques de contenidos.

CCN3/1.3.2 Expone oralmente y por escrito, de forma clara y ordenada, contenidos relacionados con el área manifestando la compresión de textos orales y/o escritos.

CCN3/1.4.1 Hace un uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación como recurso de ocio.

CCN3/1.4.4 Utiliza estrategias para realizar trabajos de forma individual y en equipo, mostrando habilidades para la resolución pacífica de conflictos.

CCN3/1.4.5 Conoce y respeta las normas de uso y de seguridad de los instrumentos y de los materiales de trabajo

CCN3/2.4.4 Planifica de forma autónoma y creativa actividades de ocio y tiempo libre, individuales y en grupo.

CCN3/2.4.5 Manifiesta autonomía en la planificación y ejecución de acciones y tareas y desarrolla iniciativas en la toma de decisiones, identificando los criterios y las consecuencias de las decisiones tomadas.

CCN3/5.2.1 Observa, identifica y analiza objetos y aparatos simples en el entorno.

 

4º de Primaria

MAT4/1.1.1 Comunica de forma oral y razonada el proceso seguido en la resolución de un problema de matemáticas o en contextos de realidad.

MAT4/1.2.1 Utiliza estrategias heurísticas, intuitivas, y procesos de razonamiento en la resolución de problemas.

MAT4/1.2.2 Comprende el enunciado de los problemas identificando las palabras clave.

MAT4/1.3.1 Realiza predicciones sobre los resultados esperados

MAT4/1.4.1 Plantea nuevos problemas, a partir de uno resuelto: variando los datos, proponiendo nuevas preguntas, buscando nuevos contextos, etc.

MAT4/1.6.2 Planifica e interioriza el proceso de trabajo con preguntas adecuadas: ¿qué tengo que hacer?, ¿cómo lo puedo hacer? ¿qué tengo para hacerlo? ¿la solución es adecuada?

MAT4/1.6.3 Corrige el propio trabajo y el de los demás de manera autónoma.

MAT4/2.3.1 Utiliza y opera con los números naturales, decimales y fraccionarios en contextos reales y situaciones de resolución de problemas.

MAT4/2.7.1 Resuelve problemas que impliquen dominio de los contenidos trabajados, utilizando estrategias heurísticas y de razonamiento (clasificación, reconocimiento de las relaciones), creando conjeturas y tomando decisiones, valorando su conveniencia.

4º de Primaria

CCN4/1.1.1 Busca, selecciona y organiza información concreta y relevante, la analiza, obtiene conclusiones, comunica su experiencia, reflexiona acerca del proceso seguido y lo comunica oralmente y por escrito.

CCN4/1.1.3 Consulta y utiliza documentos escritos, imágenes y gráficos.

CCN4/1.2.1 Manifiesta autonomía en la planificación y ejecución de acciones y tareas y tiene iniciativa en la toma de decisiones.

CCN4/1.3.1 Utiliza, de manera adecuada, el vocabulario correspondiente a cada uno de los bloques de contenidos.

CCN4/1.3.2 Expone oralmente y por escrito, de forma clara y ordenada, contenidos relacionados con el área manifestando la compresión de textos orales y/o escritos.

CCN4/1.4.1 Hace un uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación como recurso de ocio.

CCN4/1.4.4 Utiliza estrategias para realizar trabajos de forma individual y en equipo, mostrando habilidades para la resolución pacífica de conflictos.

CCN4/2.4.4 Planifica de forma autónoma y creativa actividades de ocio y tiempo libre, individuales y en grupo.

CCN4/5.1.1 Identifica, analiza y plantea soluciones a problemas cotidianos.

CCN4/5.1.3 Planifica y realiza algún objeto o máquina de construcción sencilla.

CCN4/5.4.1 Utiliza los recursos proporcionados por las tecnologías de la información para buscar información de manera guiada, comunicarla y colaborar en la realización de un proyecto.

5º de Primaria

MAT5/1.2.2 Analiza y comprende el enunciado de los problemas identificando las ideas clave y situándolos en el contexto adecuado.

MAT5/1.3.1 Realiza predicciones sobre los resultados esperados.

MAT5/1.5.2 Realiza un proyecto, elabora y presenta un informe creando documentos digitales propios (texto, presentación, imagen, video, sonido), buscando, analizando y seleccionando la información relevante, utilizando la herramienta tecnológica adecuada y compartiéndola con sus compañeros.

MAT5/1.6.1 Resuelve problemas sencillos de la vida cotidiana que impliquen varias operaciones aritméticas.

MAT5/1.6.2 Planifica el proceso de trabajo con preguntas adecuadas: ¿qué tengo que hacer?, ¿cómo lo puedo hacer? ¿qué tengo para hacerlo? ¿la solución es adecuada?

MAT5/1.6.3 Corrige el propio trabajo y el de los demás de manera autónoma.

MAT5/1.8.1 Elabora conjeturas y busca argumentos que las validen, en contextos numéricos, geométricos o funcionales.

MAT5/1.9.4 Se plantea la resolución de retos y problemas con la precisión, esmero e interés adecuados al nivel educativo y a la dificultad de la situación.

MAT5/2.4.1 Elabora y usa estrategias de cálculo mental en situaciones cotidianas y en contextos de resolución de problemas.

MAT5/2.7.3 Reflexiona sobre el proceso aplicado a la resolución de problemas: revisando las operaciones utilizadas, las unidades de los resultados, comprobando e interpretando las soluciones en el contexto.

MAT5/3.6.1 Explica de forma oral y por escrito los procesos seguidos y las estrategias utilizadas en todos los procedimientos realizados.

MAT5/4.1.7 Realiza ampliaciones y reducciones.

MAT5/4.4.3 Resuelve problemas geométricos que impliquen dominio de los contenidos trabajados, utilizando estrategias heurísticas, de razonamiento (clasificación, reconocimiento de las relaciones, uso de contraejemplos), argumentando y tomando decisiones y valorando las consecuencias de las mismas y la conveniencia de su utilización.

5º de Primaria

CCN5/1.1.1 Busca, selecciona y organiza información concreta y relevante, la analiza, obtiene conclusiones, comunica su experiencia, reflexiona acerca del proceso seguido y lo comunica oralmente y por escrito.

CCN5/1.1.2 Utiliza medios propios de la observación.

CCN5/1.1.3 Consulta y utiliza documentos escritos, imágenes y gráficos.

CCN5/1.2.1 Manifiesta autonomía en la planificación y ejecución de acciones y tareas y tiene iniciativa en la toma de decisiones.

CCN5/1.3.1 Utiliza, de manera adecuada, el vocabulario correspondiente a cada uno de los bloques de contenidos.

CCN5/1.4.1 Hace un uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación como recurso de ocio.

CCN5/1.4.4 Utiliza estrategias para realizar trabajos de forma individual y en equipo, mostrando habilidades para la resolución pacífica de conflictos.

CCN5/2.4.1 Identifica emociones y sentimientos propios, de sus compañeros y de los adultos manifestando conductas empáticas.

CCN5/5.1.1 Aplica los conocimientos adquiridos a la construcción de algún objeto o aparato, aplicando las operaciones matemáticas básicas en el cálculo previo, y las tecnológicas: dibujar, cortar, pegar.

CCN5/5.1.3 Construye alguna estructura sencilla que cumpla una función o condición para resolver un problema a partir de piezas moduladas (puente, tobogán, escalera, etc.).

CCN5/5.1.4 Identifica, reconoce y describe la importancia del uso de aplicaciones tecnológicas.

CCN5/5.3.1 Utiliza los recursos proporcionados por las TIC para buscar información, recopilarla y utilizarla para la realización y comunicación de un proyecto.

6º de primaria

MAT6/1.2.1 Utiliza estrategias heurísticas y procesos de razonamiento en la resolución de problemas, como dibujos, tablas, esquemas, ensayo y error.

MAT6/1.2.2 Analiza y comprende el enunciado de los problemas (datos, relaciones entre los datos, contexto del problema).

MAT6/1.2.5 Realiza estimaciones y elabora conjeturas sobre los resultados de los problemas a resolver, contrastando su validez y valorando su utilidad y eficacia.

MAT6/1.5.1 Realiza un proyecto, elabora y presenta un informe creando documentos digitales propios (texto, presentación, imagen, video, sonido), buscando, analizando y seleccionando la información relevante, utilizando la herramienta tecnológica adecuada y compartiéndola con sus compañeros.

MAT6/1.6.2 Planifica el proceso de trabajo con preguntas adecuadas: ¿qué tengo que hacer?, ¿cómo lo puedo hacer? ¿qué tengo para hacerlo? ¿la solución es adecuada?

MAT6/1.7.2 Realiza estimaciones sobre los resultados esperados y contrasta su validez, valorando los pros y los contras de su uso.

MAT6/1.8.1 Elabora conjeturas y busca argumentos que las validen o refuten en situaciones a resolver, en contextos numéricos, geométricos o funcionales.

MAT6/1.9.3 Se plantea la resolución de retos y problemas con la precisión, esmero e interés adecuados al nivel educativo y a la dificultad de la situación.

MAT6/1.9.4 Se inicia en el planteamiento de preguntas y en la búsqueda de respuestas adecuadas, tanto en el estudio de los conceptos como en la resolución de problemas.

MAT6/3.1.1 Identifica, compara, ordena y transforma las unidades de volumen para su aplicación en resolución de problemas.

MAT6/3.1.2 Identifica y utiliza las unidades de longitud, capacidad, masa, superficie y volumen en textos numéricos y en contexto de resolución de problemas.

MAT6/3.6.2 Explica de forma oral y por escrito los procesos seguidos y las estrategias utilizadas en todos los procedimientos realizados.

MAT6/3.7.1 Suma y resta medidas de longitud, capacidad, masa, superficie y volumen en forma simple dando el resultado en la unidad determinada de antemano.

MAT6/3.7.2 Expresa en forma simple la medición de longitud, capacidad o masa dada en forma compleja y viceversa.

MAT6/3.7.3 Compara y ordena medidas de una misma magnitud.

6º de Primaria

CCN6/1.1.1 Busca, selecciona y organiza información concreta y relevante, la analiza, obtiene conclusiones, comunica su experiencia, reflexiona acerca del proceso seguido y lo comunica oralmente y por escrito.

CCN6/1.1.2 Utiliza medios propios de la observación.

CCN6/1.1.3 Consulta y utiliza documentos escritos, imágenes y gráficos.

CCN6/1.2.1 Manifiesta autonomía en la planificación y ejecución de acciones y tareas y tiene iniciativa en la toma de decisiones.

CCN6/1.3.1 Utiliza, de manera adecuada, el vocabulario correspondiente a cada uno de los bloques de contenidos.

CCN6/1.4.1 Hace un uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación como recurso de ocio.

CCN6/2.4.1 Identifica emociones y sentimientos propios, de sus compañeros y de los adultos manifestando conductas empáticas.

CCN6/5.3.1 Utiliza recursos sencillos proporcionados por las tecnologías de la información para comunicarse y colaborar.

CCN6/5.3.2 Elabora un informe como técnica para el registro de un plan de trabajo, comunicando de forma oral y escrita las conclusiones.