Ficha didáctica Misión 02: Llamas de nuevo
Retos grupo Morla:
- Clasificación de piezas por pares.
- Dos construcciones, una libre y otra su reflejo frente a un espejo.
- Construcción de una posble distribución del laboratorio del Profesor Brick.
Retos grupo Artax:
- Clasificación de piezas por pares.
- Dos construcciones, una libre y otra su reflejo frente a un espejo.
- Construcción de un código con las piezas para los números de 0 a 9.
Contenido Curricular
Esta misión se centra en los espejos, en los pares y en la simetría. Tiene un fuerte contenido matemático por lo que centraremos la ficha pedagógica en este área. Si pincháis en el título podéis descargaros el archivo con el curriculum completo.
Las áreas de Lengua, Sociales y Arte se apoyan en los estándares de aprendizaje de la Misión 1.
Área de Matemáticas
Estándares de Aprendizaje 1º de Primaria
MAT1/1.1.2 Comunica de forma oral el proceso seguido en la resolución de un problema en contextos de realidad, usando su propio razonamiento.
MAT1/1.2.1 Utiliza estrategias heurísticas, intuitivas, y procesos de razonamiento en la resolución de problemas.
MAT1/1.2.3 Identifica e interpreta datos en textos numéricos sencillos (folletos publicitarios, tickets…), orales y escritos, de la vida cotidiana.
MAT1/1.5.1 Utiliza herramientas tecnológicas sencillas para la realización de sumas, para aprender y para resolver problemas
MAT1/1.7.1 Se plantea preguntas y busca respuestas adecuadas ante situaciones y hechos de la realidad.
MAT1/2.4.1 Realiza cálculos mentales sencillos.
MAT1/3.5.1 Resuelve problemas de medida relacionados con la vida cotidiana.
MAT1/4.1.1 Describe la situación de un objeto en el entorno próximo en relación con otro objeto de referencia utilizando los conceptos espaciales de delante-detrás, arriba-abajo, derecha-izquierda y cerca-lejos, dentro-fuera, encima-debajo.
MAT1/4.2.1 Identifica, clasifica y describe formas geométricas rectangulares, triangulares y circulares presentes en el entorno, utilizando el vocabulario geométrico adecuado.
Estándares de aprendizaje 2º de Primaria
MAT2/1.1.1 Reconoce y comunica de forma oral y razonada los datos del problema.
MAT2/1.1.2 Comunica de forma oral y razonada el proceso seguido en la resolución de un problema de matemáticas o en contextos de realidad.
MAT2/1.2.1 Utiliza estrategias heurísticas, intuitivas, y procesos de razonamiento en la resolución de problemas.
MAT2/1.2.2 Comprende los datos del enunciado de un problema relacionándolos entre sí realizando los cálculos necesarios y dando una solución.
MAT2/1.4.1 Plantea nuevos problemas, a partir de uno resuelto: variando los datos, proponiendo nuevas preguntas…
MAT2/1.6.2 Interioriza el proceso de trabajo con preguntas adecuadas: ¿qué tengo que hacer?, ¿cómo lo puedo hacer?…
MAT2/1.7.1 Se plantea preguntas y busca respuestas adecuadas ante situaciones y hechos de la realidad.
MAT2/5.4.1 Realiza estimaciones sobre sucesos seguros, posibles e imposibles en situaciones sencillas de la vida cotidiana.
Estándares de aprendizaje 3º de Primaria
MAT3/1.1.1 Comunica de forma oral y razonada el proceso seguido en la resolución de un problema de matemáticas o en contextos de realidad.
MAT3/1.2.1 Utiliza estrategias heurísticas, intuitivas, y procesos de razonamiento en la resolución de problemas.
MAT3/1.2.2 Comprende el enunciado de los problemas identificando las palabras clave.
MAT3/1.2.4 Reflexiona sobre el proceso de resolución de problemas revisando las operaciones utilizadas y las unidades de los resultados.
MAT3/1.3.1 Realiza predicciones sobre los resultados esperados.
MAT3/1.6.1 Resuelve problemas sencillos de la vida cotidiana que impliquen dos operaciones aritméticas.
MAT3/1.6.2 Planifica e interioriza el proceso de trabajo con preguntas adecuadas: ¿qué tengo que hacer?, ¿cómo lo puedo hacer? ¿Qué tengo para hacerlo?
MAT3/1.7.1 Plantea hipótesis en la resolución de un problema de la vida cotidiana.
MAT3/1.7.2 Realiza estimaciones sobre los resultados de los problemas.
MAT3/1.9.1 Se plantea preguntas y busca respuestas adecuadas ante situaciones y hechos de la realidad.
MAT3/1.9.2 Desarrolla y aplica estrategias de razonamiento: clasificación y reconocimiento de las relaciones.
MAT3/1.10.1 Supera y acepta las dificultades existentes en la resolución de situaciones desconocidas.
MAT3/2.2.4 Utiliza los números naturales, decimales y fracciones aplicándolos para interpretar e intercambiar información.
MAT3/2.2.5 Descompone y compone números naturales y decimales interpretando el valor de las cifras según su posición.
MAT3/2.5.1 Aplica las propiedades de las operaciones y estrategias personales para la realización de diferentes tipos de tareas en contextos reales.
MAT3/3.1.2 Compara y ordena según su valor medidas de longitud, masa y capacidad.
MAT3/4.1.1 Identifica situaciones de la vida cotidiana donde sea necesario el uso de croquis o planos.
MAT3/4.1.4 Identifica y representa rectas secantes, perpendiculares y paralelas.
MAT3/4.1.5 Diferencia situaciones de simetría y traslación.
MAT3/4.1.6 Identifica en situaciones muy sencillas la simetría axial y especular.
Estándares de aprendizaje 4º de Primaria
MAT4/1.1.1 Comunica de forma oral y razonada el proceso seguido en la resolución de un problema de matemáticas o en contextos de realidad.
MAT4/1.2.1 Utiliza estrategias heurísticas, intuitivas, y procesos de razonamiento en la resolución de problemas.
MAT4/1.2.2 Comprende el enunciado de los problemas identificando las palabras clave.
MAT4/1.3.1 Realiza predicciones sobre los resultados esperados
MAT4/1.5.1 Utiliza herramientas tecnológicas sencillas para la realización de cálculos numéricos, para aprender y para resolver problemas.
MAT4/1.6.2 Planifica e interioriza el proceso de trabajo con preguntas adecuadas: ¿qué tengo que hacer?, ¿cómo lo puedo hacer? ¿qué tengo para hacerlo? ¿la solución es adecuada?
MAT4/1.7.2 Realiza estimaciones sobre los resultados de los problemas.
MAT4/1.9.1 Se plantea preguntas y busca respuestas adecuadas ante situaciones y hechos de la realidad.
MAT4/1.9.2 Desarrolla y aplica estrategias de razonamiento: clasificación, reconocimiento de las relaciones y uso de contraejemplos.
MAT4/2.4.1 Utiliza estrategias de cálculo mental en contextos reales y en situaciones de resolución de problemas.
MAT4/2.5.1 Aplica las propiedades de las operaciones, las estrategias personales y los procedimientos más adecuados para la realización de diferentes tipos de tareas.
MAT4/2.7.1 Resuelve problemas que impliquen dominio de los contenidos trabajados, utilizando estrategias heurísticas y de razonamiento (clasificación, reconocimiento de las relaciones), creando conjeturas y tomando decisiones, valorando su conveniencia.
MAT4/2.7.2 Describe con el vocabulario adecuado el proceso aplicado a la resolución de problemas,
MAT4/3.2.2 Estima longitudes, capacidades y masas de objetos conocidos en situaciones cotidianas, eligiendo la unidad y los instrumentos más adecuados, expresando oralmente el proceso seguido y la estrategia aplicada.
MAT4/4.1.2 Interpreta y elabora mapas, croquis, y planos sencillos.
MAT4/4.1.5 Identifica los ejes de simetría de diferentes objetos.
MAT4/4.1.6 Identifica en situaciones muy sencillas la simetría axial y especular.
MAT4/4.1.7 Identifica y diferencia situaciones de simetría y traslación.
MAT4/4.3.2 Clasifica cuadriláteros atendiendo al paralelismo de sus lados.
MAT4/4.4.1 Resuelve problemas geométricos que impliquen dominio de los contenidos adquiridos, utilizando estrategias de clasificación, relación…
MAT4/4.4.2 Reflexiona sobre el proceso de resolución de problemas, comprobando y revisando el resultado obtenido de acuerdo con el contexto.
MAT4/5.4.1 Realiza estimaciones sobre sucesos seguros, posibles e imposibles en situaciones sencillas de la vida cotidiana.
Estándares de aprendizaje 5º de Primaria
MAT5/1.1.1 Comunica de forma oral y razonada el proceso seguido en la resolución de un problema de matemáticas o en contextos de realidad.
MAT5/1.2.1 Utiliza estrategias y procedimientos en la resolución de problemas como dibujos, tablas, esquemas, ensayo y error.
MAT5/1.2.2 Analiza y comprende el enunciado de los problemas identificando las ideas clave y situándolos en el contexto adecuado.
MAT5/1.2.5 Realiza estimaciones y elabora conjeturas sobre los resultados de los problemas, contrastando su validez y valorando su utilidad y eficacia.
MAT5/1.3.1 Realiza predicciones sobre los resultados esperados.
MAT5/1.3.2 Identifica patrones, regularidades y leyes matemáticas en situaciones de cambio, en contextos numéricos, geométricos y funcionales.
MAT5/1.5.1 Utiliza herramientas tecnológicas sencillas para la realización de cálculos numéricos, para aprender y para resolver problemas.
MAT5/1.5.2 Realiza un proyecto, elabora y presenta un informe creando documentos digitales propios (texto, presentación, imagen, video, sonido), buscando, analizando y seleccionando la información relevante, utilizando la herramienta tecnológica adecuada y compartiéndola con sus compañeros.
MAT5/1.6.1 Resuelve problemas sencillos de la vida cotidiana que impliquen varias operaciones aritméticas.
MAT5/1.6.2 Planifica el proceso de trabajo con preguntas adecuadas: ¿qué tengo que hacer?, ¿cómo lo puedo hacer? ¿qué tengo para hacerlo? ¿la solución es adecuada?
MAT5/1.6.3 Corrige el propio trabajo y el de los demás de manera autónoma.
MAT5/1.9.4 Se plantea la resolución de retos y problemas con la precisión, esmero e interés adecuados al nivel educativo y a la dificultad de la situación.
MAT5/1.10.1 Toma decisiones en los procesos de resolución de problemas y acepta las consecuencias de los mismos.
MAT5/1.11.1 Reflexiona sobre los problemas resueltos y los procesos desarrollados, valorando las ideas claves, aprendiendo para situaciones futuras similares, etc.
MAT5/1.12.1 Utiliza herramientas tecnológicas sencillas para aprender y para resolver problemas.
MAT5/2.2.2 Descompone, compone y redondea números naturales y decimales, interpretando el valor de posición de cada una de sus cifras.
MAT5/2.2.3 Utiliza diferentes tipos de números en contextos reales, estableciendo equivalencias entre ellos, identificándolos y utilizándolos como operadores en la interpretación y la resolución de problemas.
MAT5/2.4.1 Elabora y usa estrategias de cálculo mental en situaciones cotidianas y en contextos de resolución de problemas.
MAT5/2.7.2 Resuelve problemas que impliquen dominio de los contenidos trabajados, utilizando estrategias heurísticas, de razonamiento (clasificación, reconocimiento de las relaciones, uso de contraejemplos), creando conjeturas, construyendo, argumentando, tomando decisiones, valorando las consecuencias de las mismas y la conveniencia de su utilización.
MAT5/2.7.3 Reflexiona sobre el proceso aplicado a la resolución de problemas: revisando las operaciones utilizadas, las unidades de los resultados, comprobando e interpretando las soluciones en el contexto.
MAT5/3.2,1 Estima longitudes, capacidades, masas y superficies de objetos y espacios conocidos, eligiendo la unidad y los instrumentos más adecuados para medir y expresar una medida, explicando de forma oral el proceso seguido y la estrategia utilizada.
MAT5/3.5.1 Resuelve problemas de la vida cotidiana utilizando estrategias heurísticas y de razonamiento, tomando decisiones, valorando las consecuencias de las mismas y la conveniencia de su utilización.
MAT5/3.6.1 Explica de forma oral y por escrito los procesos seguidos y las estrategias utilizadas en todos los procedimientos realizados.
MAT5/4.1.6 Identifica en situaciones muy sencillas la simetría de tipo axial y especular.
MAT5/4.1.7 Realiza ampliaciones y reducciones.
MAT5/4.2.1 Traza una figura plana simétrica a otra respecto de un eje.
Estándares de aprendizaje 6º de Primaria
MAT6/1.1.1 Comunica de forma oral y razonada el proceso seguido en la resolución de un problema de matemáticas o en contextos de realidad.
MAT6/1.2.1 Utiliza estrategias heurísticas y procesos de razonamiento en la resolución de problemas, como dibujos, tablas, esquemas, ensayo y error.
MAT6/1.2.2 Analiza y comprende el enunciado de los problemas (datos, relaciones entre los datos, contexto del problema).
MAT6/1.2.3 Identifica e interpreta datos y mensajes de textos numéricos sencillos de la vida cotidiana (folletos, facturas, publicidad, periódicos…).
MAT6/1.2.5 Realiza estimaciones y elabora conjeturas sobre los resultados de los problemas a resolver, contrastando su validez y valorando su utilidad y eficacia.
MAT6/1.3.1 Realiza predicciones sobre los resultados esperados, utilizando los patrones y leyes encontrados, analizando su idoneidad y los errores que se producen.
MAT6/1.3.2 Identifica patrones, regularidades y leyes matemáticas en situaciones de cambio, en contextos numéricos, geométricos y funcionales.
MAT6/1.4.1 Profundiza en problemas, una vez resueltos, analizando la coherencia de la solución y buscando otras formas de resolverlos.
MAT6/1.4.2 Plantea nuevos problemas, a partir de uno resuelto: variando los datos, proponiendo nuevas preguntas, conectándolo con la realidad, buscando nuevos contextos, etc.
MAT6/1.5.1 Realiza un proyecto, elabora y presenta un informe creando documentos digitales propios (texto, presentación, imagen, video, sonido), buscando, analizando y seleccionando la información relevante, utilizando la herramienta tecnológica adecuada y compartiéndola con sus compañeros.
MAT6/1.8.1 Elabora conjeturas y busca argumentos que las validen o refuten en situaciones a resolver, en contextos numéricos, geométricos o funcionales.
MAT6/1.10.1 Toma decisiones en los procesos de resolución de problemas valorando las consecuencias de los mismos y su conveniencia por su sencillez y utilidad.
MAT6/1.13.1 Elabora informes sobre el proceso de investigación realizado, exponiendo las fases del mismo, valorando los resultados y las conclusiones obtenidas.
MAT6/2.3.4 Estima y comprueba resultados mediante diferentes estrategias.
MAT6/2.7.2 Resuelve problemas que impliquen dominio de los contenidos trabajados, utilizando estrategias heurísticas, de razonamiento (clasificación, reconocimiento de las relaciones, uso de contraejemplos), creando conjeturas, construyendo, argumentando, tomando decisiones, valorando las consecuencias de las mismas y la conveniencia de su utilización.
MAT6/2.7.3 Reflexiona sobre el proceso aplicado a la resolución de problemas: revisando las operaciones utilizadas, las unidades de los resultados, comprobando e interpretando las soluciones en el contexto, buscando otras formas de resolverlo.
MAT6/3.5.1 Resuelve problemas de medida, utilizando estrategias heurísticas, de razonamiento (clasificación, reconocimiento de las relaciones, uso de contraejemplos), creando conjeturas, construyendo, argumentando, y tomando decisiones, valorando las consecuencias de las mismas y la conveniencia de su utilización.
MAT6/3.5.2 Reflexiona sobre el proceso seguido en la resolución de problemas: revisando las operaciones utilizadas, las unidades de los resultados, comprobando e interpretando las soluciones en el contexto, buscando otras formas de resolverlo.
MAT6/4.4.2 Comprende y describe situaciones de la vida cotidiana e interpreta y elabora representaciones espaciales (planos, croquis de itinerarios, maquetas…), utilizando las nociones geométricas básicas (situación, movimiento, paralelismo, perpendicularidad, escala, simetría, perímetro, superficie).
MAT6/4.4.3 Interpreta y describe situaciones, mensajes y hechos de la vida diaria utilizando el vocabulario geométrico adecuado: indica una dirección, explica un recorrido, se orienta en el espacio.